Tracy's Talk 另一種演奏

其實，這些題目，幾乎每個系所都會問，只是每個人回答不同，就看的出人格特質。

女兒被問到

1. 為什麼選擇這個系?  妳的藝術音樂表現跟這個系沒什麼關係吧!  為什麼不考藝術類?  妳的理想，夢想是什麼?
(所以，以前的豐功偉業，要跟現在的科系，如何謀合，辯!  堅持立場。但是要言之以物。學音樂大有用!!! 紀律與美學創意.....)

2.  英文自我介紹1分鐘，評審聽完就說你去哪裡學的英文。點頭過關。
(女兒回答:  自學，買雜誌，看英文報，本來的黑臉教授就露出微笑完全不再刁難。  加上推薦信是學校英文老師寫的，美言不少)

3. 履歷中，小學五年級的小提琴維也納比賽全國冠軍令教授印象深刻。 要她哼出，最喜歡樂曲。
(女兒，當眾拉拉拉，唱了一段巴哈無伴奏。  表示不是蓋的)

4. 另一位教授，說。你會作曲?  唱一段你的創作吧!
(面試，整個變星光大道，@@  教授大概想，這個取進來，我們校內競賽，本系可以風光了，頻頻說，恩，很好)

5. 人格特質，提到媽媽的影響力。樂觀不服輸，相信美夢成真。
(教授還很關心，你媽媽現在還好吧?  恩，她在外面。  最後一關，已經時間未到就不問了，說!  很好，加油!)

6. 妳很喜歡你們學校喔!  ㄧ句話形容新竹女中。
(熱情愛尖叫~~~)



女兒考完，趕緊為其他同學傳考古題。  其實除了英文要好，學音樂真的讓人眼睛一亮，辛苦有甜美果實。